“他山之石”目录存档

中国经济发展与商业银行创新

2008年01月23日,星期三

       2008年1月19日光华(深圳)新年论坛在深圳召开。新浪网直播此次大会。以下为广发银行副行长金海腾演讲实录。

  金海腾:尊敬的张院长、尊敬的姚总。应该说,我们听了前面两位的演讲真的是非常的高兴,而且我们也得到了很多教诲,我就没这么好的记性。我说这个题目不是我的擅长,非常高兴参加光华这么一个论坛,我也是第一次来。所以,也是抱着一种学习的机会。怎么来看待中国的经济发展和商业银行的创新,通过这么多年来,大概十一年的金融经历,我确实越来越感觉到中国经济发展非常需要我们商业银行有一个能够对应的发展和创新。 (more…)

为谁而玩(转)

2008年01月13日,星期天

       一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。

     于是,他出来给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”

     孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。15美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。

     第三天,老人只给了每个孩子5美分。

     孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了! (more…)

性命呼叫转移

2007年12月10日,星期一

留意(转)

2007年12月7日,星期五

      看到这篇文章时,心被狠狠地抽打了一下,扪心自问:我留意了吗?没有。虽然是在如果的那一切都还没发生时,我便失去了老人,但如果这一切的如果都发生了,也许我仍是不会留意。

    如果你不能照料,请你替他们找人照料,并请你请你千万千万要常常探望,不要让他们觉得被遗弃了…… (more…)

广发行高管质疑花旗重组 称正变成花旗分行

2007年09月19日,星期三

       

2007年09月19日 02:40 中国证券网-上海证券报
记者 丁燕敖

       广发行高管郭小平称,花旗以20%的股权获得了广发行100%的经营管理权

     在花旗集团入主广东发展银行(下称“广发行”)10个月后,原广发行副行长、现任广发行行长办公室高级顾问郭小平称,他对花旗重组带领广发行走出困境正由“充满信心”到“逐渐丧失信心”到目前的“没有信心”。

     不过广发行对外宣传部门负责人向记者宣示广发行一份官方声明称:“最近我行高管对本行现状的有关表述并不准确,也不代表广发行董事会和高级管理层的意见,本行的改革进程正按计划顺利推进。” (more…)

解密杭州现象

2007年09月1日,星期六

解密杭州现象

                              ——企业文化•制胜的法宝
作者: gold

     杭州现象:一个精力旺盛的领导,一群几近亢奋的员工,一次次创造着杭州神话,成为广发甚至全国金融系统争相学习的典范。

     请看数字:去年分行实现利润10.03亿,人均创利120万,资产回报率2.98%,不良贷款率连续六年低于1%;2006年总行批给其弹性费用1个亿,其节约3000万元;成功开发了动产质押、三方保理、企业财务顾问、薪加薪等创新业务并在全行推广;用“杭州广发模式”在佛山、中山、乃至常熟农村商业银行取得成功,使这些行成功解困;几年来为总行输送了大批管理人才。 (more…)

用投行思路办商行 以职业经理人标准做行长

2007年08月27日,星期一

      编者按:

      中国的大小银行一路踉跄着走到了与国际全面接轨的重要关口。

      二十多年来,我们在与旧银行体制撕扯的过程中,忽略了一个很重要的元素,那就是培育我们本土的职业银行家。

      这正是我们金融改革最稀缺的人力资源。在搜索这个元素时,本报记者发现了姜乳云,这位从国有大行跳槽到股份制小行的分行行长,其多年所追求的,正是一个职业银行家的基本理想。他的分行没有一分钱不良贷款;他采用投行的思路为客户提供增值服务。他在他的分行里努力治疗着中国银行业的痼疾。

      “办一个真银行,做一个真行长”,他把一句大白话当作了信仰。 (more…)

嗟来之食

2007年07月21日,星期六

       齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”何施而得斯于民也扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也可去,其谢也可食。” (more…)

[转]听力成功的四大要素

2007年06月27日,星期三

      在语言的四个技能中,听与读属“接受型”技能,说与写属“创造型”技能。听力的“接受”性质决定了听能的提高必须依靠大量的听力实践训练来实现。

     训练过程包括:①听力速度;②听力素质;③听力记忆;④听力理解。 (more…)

[转]看着都晕

2007年06月26日,星期二

一般过去时
一般现在时
一般将来时
过去进行时
过去将来时
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