心情小屋

      因为乡村儿童图书室，结识了一批都市爱心人士，由此了解到他们的职业。从微信中得到一些职业讯息，恰好是治疗婆婆的陈年旧疾的祖传秘技。朋友小聂热心帮助联系治疗医师，周末带着婆婆到广州治疗，顺道游览了省城景色。 阅读这个条目剩下部分 »

      在全国称为紫阳书院的有很多很多，众所周知“紫阳”为朱熹的别号，朱氏以此为书院名，旨在崇文学识，不忘根本，怀念圣贤倡导程朱理学之道。朱家紫阳书院位于乐昌市秀水朱家村北、河滩南畔，建于20世纪40年代初，50年代改为朱氏宗祠，现为广东省级文物保护单位，是乐昌为数不多的保存的如此完好的近现代建筑。 阅读这个条目剩下部分 »

一月的三言两语，现场记录，发发感慨，晒晒心情。

二0一五年一月三十一日  星期六   晴
      
       因为公益，结识了许多的爱心人士。还因为这些爱心人士的帮助，得到了不少的各类信息，获得了不少的机会。这也就是应了老祖宗的那句话：善有善报。感受着这种不带功利性质的善意，心中无比欣慰，更感谢老天爷给予自己的善良本性。 阅读这个条目剩下部分 »

      父亲的忌日，在父亲的房间里收拾着，打开放在墙角的工具箱小木盒，各种工具整齐地收置在里面，大小两把锤子并排上面。顿时百感交集，泪水滴落。 阅读这个条目剩下部分 »

      颍川堂，姓氏的著名堂号之一。产生一个姓氏堂号，一般是姓氏发祥地，并且是该地区的望族。颍水出于河南省西境颍谷，向东南流，入淮河；另一支从阳城县阳乾山，颍水所出，东入淮河。过三郡，行千五百里，古时颍水称颍川。 阅读这个条目剩下部分 »

     第三次作業：紀傳體的核心在於人物，請選擇一位在《史記》中你印象最為深刻的人物，試針對以下各點，寫作一篇期末報告：

（1）人物介紹：簡單的概述其生平事蹟與時代環境，並說明太史公對他的評價為何。

（2）成敗得失：分析他的一生成功之處何在？失敗之處何在？為何成功？為何失敗？

（3）為法為戒：你認為從他身上可以得到什麼樣的啟發？哪些道理可以運用在這個時代？ 阅读这个条目剩下部分 »

     新年伊始，带着关心乡村儿童图书室的朋友探访葛布村图书室，让朋友亲眼看看乡村儿童图书室的发展成果。见识一个同是乡村，却又独具特色而有别于牛鼻村的葛布村。 阅读这个条目剩下部分 »

      二00四年十二月二十八日，“韶关人”论坛正式创立。这在当时网络刚刚兴起不久的时代，汇聚了一批韶关相对优秀的网民。中坚份子纷纷展示自己的才华，那时的“韶关人”论坛十分活跃。转眼就是十年，众人再次相聚。 阅读这个条目剩下部分 »

      MOOC学院《史记》课程第二次作業：請寫一封信給《史記》中的某個人物（可以用你個人的立場，也可以模仿史記中某個人物的性格語氣）。

留侯先辈：

您好！

        近来在学习台湾国立大学吕世浩老师讲授的《史记》课程。老师讲述了中国历史上第一部纪传体通史《史记》的来历及创作过程，以及《史记·留侯世家》专门记载了留侯的生平，并重点讲述了其中的《圯上受书》故事。

        老师在《圯上受书》中提到留侯的祖父、父亲等先辈在韩国的首都阳翟任过五代韩王之相。韩国的灭亡，使留侯失去了继承父亲事业的机会，丧失了显赫荣耀的地位。但秦国并未虐待张家，仍保留享受荣华富贵的待遇。而留侯却为了国家舍身忘己，为报国恩散尽家资，制定谋杀行动计划，刺杀秦始皇以报亡国之恨。 阅读这个条目剩下部分 »